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cdr制作海报艺术字教案-CorelDRAW如何制作艺术字?
1、新建一个页面A4，颜色模式RGB，横向。双击矩形工具绘制一个和页面等大的矩形，按F11，填充渐变色椭圆的①#3D0F7A②#7D14AE③#C3164B④#FEB715，按G调整渐变。输入文字，字体为：方正正大黑简体，用选择工具拉大。点击菜单栏对象，打散，或按ctrl+k拆分美术字调整文字大小，如图放置文字。
2、打开CorelDRAW，新建文件。找到文字工具，输入文字。为了方便制作艺术字，大家可以随意根据自己需要改变字体，在这里我选的是综艺体。输入好文字以后要正式开始设计字体。
3、输入美术字：在工具箱中单击“文本工具”，在页面中任意位置单击鼠标，出现光标后，即可输入美术字。在输入过程中可按下Enter键进行段落换行。输入段落文本：输入段落文本和美术字类似，只是在输入段落文本之前必须先画一个段落文本框。
4、CorelDRAW设计麻绳效果艺术字步骤：新建一个文件，页面大小及单位如图，因为字体是以点为单位的，所以我们也选点作为单位，为了字体的效果更好，一般将页面设置大些，这个页面的大小就是我们一个字符的位置，页下边相当于字体的基线。
5、打开“艺术体文本.cdr”文件，使用挑选工具选择文件中的“艺术体文本”文本。按【Ctrl+T】组合键打开“字符格式化”泊坞窗，单击“字符”效果栏按钮展开其字符效果选项。单击“下划线”后的按钮，在其下拉列表框中选择“双细”选项，此时所选择文字的下方添加了下划线。
求一个关于平面设计的教案
第一章 平面构成的基本要素 构成的含义 平面构成是现代设计基础的重要组成部分。它涉及在二维平面内，按照秩序和法则分解、组合既有形态（包括具象和抽象形态，如点、线、面、体），以构成理想的训练方法。
①、软件：工欲善其事，必先利其器——先把软件工具学好，不然你有再好的想法都无法实现。photoshop（ps）、coreldraw（cdr）、illustrator（ai），这是现在市场上主流的平面设计软件。②、色彩搭配：我们都知道，任何一幅设计作品都需要色彩的参与，不管你是平面设计、网页设计或者其他的啥设计。
《平面设计与应用（CorelDRAW X4）》是一本深入浅出的平面设计教程，它全面剖析了平面设计的核心知识，并详细介绍了如何使用CorelDRAW X4软件进行实际操作。该书结构严谨，注重实用性，旨在帮助读者快速提升平面设计技能和软件操作水平。
美术教案
大班美术教案：活动目标 通过实验发现：某些植物经过适当加工可以制成染料。 动手操作：用果蔬汁给特定材料着色，体验动手操作的愉悦。 培养能力：培养创新意识、审美能力、观察力、创造力。活动准备 材料准备：紫萝卜、青菜、草莓、鲜橙的汁液，新鲜草莓，榨汁机，果蔬卡片，集体记录卡，个别记录卡。
美术教案范文：设计理念：通过引导幼儿亲手制作“雨”，旨在增强他们对雨的理解与感知，满足其好奇心与创作欲望。活动利用简单的材料，如泡沫条与浆糊，使幼儿在创作中体验艺术的乐趣，并探索雨的不同形态。活动目标： 学会技能：学会使用适量的浆糊将泡沫条粘贴到画纸上。
教学目标 培养学生的审美能力：通过本课的学习，使学生初步了解美术鉴赏的基本概念、过程及方法。 理解美术鉴赏的意义与价值：让学生认识到美术鉴赏对个人未来发展的重要性。教学重点与难点 教学重点：培养审美意识，掌握鉴赏方法。 教学难点：解析美术作品的分类方法、概念和鉴赏过程。
人教版七年级信息技术下册《认识Photoshop》教案
1、人教版七年级信息技术下册《认识Photoshop》教案一 教材分析 图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的主要媒体之一，通过本课的学习，要使学生初步了解常用的图片处理软件Photoshop，并能根据需要利用Photoshop对图片进行简单处理。同时，引导学生利用图片来表达一定的主题，进一步激发学生学习信息技术的兴趣。
2、．与前后课程的联系 图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会处理图像尤为重要。Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。
3、教材分析：教材内容：本课是冀教版七年级《信息技术1》第四单元第1课。主要介绍了photoshop cs图像合成与分层图像的理论知识与方法。本课时选择了《图像合成》，来单独学习，以方便学生理解和掌握。本节课重点： 掌握“仿制图章工具”采取样点和仿制图像的方法； 利用“仿制图章工具”合成图像。
4、小学四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。
5、以下是 整理的《小学三年级下册信息技术教学计划》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册信息技术教学计划 小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
6、了解什么是信息；了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。电脑动画课件教学。
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